佐野市社会福祉協議会の方が来校し、４年生の総合的な学習の時間の福祉の勉強で、今日はボッチャ体験とアイマスク体験を実施しました。

　ボッチャとはパラリンピックの正式種目の一つで、年齢や性別、障がいのあるなしに関わらずに楽しめるスポーツで、白い目標球に向けて赤と青のジャックボールを投げたり転がしたりしていかに近づけるかを競いました。

　アイマスク体験では、アイマスクをして歩いて水道に行き、手を洗って戻ってくることを体験しました。視覚がさえぎられると、とても不便であることを体感し、困っている人がいたら声をかけることが大切だということを知りました。

　今日の学習から、一人一人違うから助け合えることや、心のバリアフリーがとても大切なことを学ぶことができました。社会福祉協議会の皆様ありがとうございました。

　２日目はキッザニアを訪れました。子どもたちは自分の興味のある仕事を体験したり、その場で興味をもった仕事に挑戦したりしました。制服を着て、真剣に、そして楽しそうに取り組む姿が見られました。

　体験後には、働いた対価としてキッザニア内で使える通貨「キッゾ」をうれしそうに受け取っていました。また、体験で作ったものを大切そうに眺める姿も印象的でした。

　この２日間で得た豊かな学びや友達との楽しい思い出を大切にしながら、これからも仲間と協力し、充実した学校生活を送ってほしいと思います。

　本校は子供たちの安全な下校のために、毎日学年下校を行っています。下校方面のグループごとに整列し、メンバーが揃ったら職員が先導して校門を出て、横断歩道を見守りながら渡します。そのあとは、グループの班長を先頭に決められた通学路を通って安全に帰ります。

　これからも自分の命は自分で守れる北斗の子を目指します。

鎌倉での班別活動を終え、ホテルに向かいました。ホテルに向かう間、少し雨が降りましたが、夕日に照らされて大きな虹も出現しました。

ホテルでは、楽しみにしていたバイキング形式での夕食が待っていました。様々な料理があり、選ぶのが困るほどでした。デザートも種類が豊富で、とてもおいしそうでした。食べているときはみんな幸せそうな顔をしていますね。

夕食の後、入浴の時間です。黄金風呂や変わり湯、露天風呂など、様々なお風呂を満喫しました。

各部屋での自由時間も思い出に残る時間となりました。

　先週の木曜日から金曜日にかけて、６年生が修学旅行に出かけました。事前に総合的な学習の時間に鎌倉の名所を調べ、社会科では鎌倉時代について学習するなど、準備を重ねてきました。

　１日目は鎌倉で班別行動を行いました。交通状況により到着が少し遅れましたが、班長を中心に電車の時間や行き先を調整するなど、臨機応変に対応していました。寺社仏閣を訪ねたり、お土産を買ったりして、満足そうな様子でした。

　教育実習生が１年生の算数の授業を行いました。今日のめあては、「カードをつかって、たしざんのきまりをみつけよう」です。くりあがりのあるたし算ができるようになった１年生が、たし算カードをならべて式と答えをくらべながら、そのきまりに気付くことができました。教育実習生は、落ち着いて子供たちに寄り添いながら、授業を進めていました。

　２年生が生活科の学習で、手作りおもちゃをつくりました。今日は、２年生が１年生を招待し、一緒に遊びました。２年生は自分たちが作ったボウリングや魚つり、輪投げや迷路などの遊び方を優しく１年生に教えながら、楽しく遊ぶことができました。１年生は大満足の表情で遊んでいました。

　本日は、2年生と6年生で、教育実習生による授業が行われました。

2年生の算数では、三角や四角の図形を組み合わせて、船や魚などの形を作る学習をしました。どの子も一生懸命取り組んでいました。

　6年生の算数では、既習内容を生かして、図を使って立式する学習を行いました。最小公倍数を活用して仮の長さを設定し、一日で舗装できる機械を２つ組み合わせると何日間で舗装できるか、ペアやグループで考えを深めていました。

　４年生は、総合的な学習の時間で福祉について学習しています。今日は、視覚障害者・盲導犬講話をお聞きしました。視覚障害の方は、町や駅などで会った時には、ためらわずに何か困っていないかを聞いてくれるとありがたいことを話してくださいました。また、盲導犬はハーネスをつけている時は仕事中なので、触ろうとしたり、おやつなどをあげたりしてはいけないことなどを話していただきました。これからは、自分たちに何ができるかを考え、実践していきたいと思います。

　４年生が、市の郷土博物館で社会科の「佐野市につくした人々」の田中正造について学習してきました。郷土博物館にある、田中正造の生い立ちや功績など、スライドや実物の資料などを見せていただきながら、詳しく説明していただきました。また、郷土博物館の展示物を見学して、その当時の様子や暮らしぶりを学ぶことができました。